故事開始動了起來。
神秘的家庭教師、冬霜劍的失竊、還有神祕隨從浮出的秘密，小波正在成長，故事的核心價值開始聚焦，情節也漸漸地明朗化。
作者有幾個特色，首先他非常喜歡寫爭辯。會讓角色們大段大段的爭論某件我覺得不太重要的事情（欸），作者藉由角色理念的碰撞和爭論來帶出性格、設定、和情節，但不知為何我總覺得表現的方式有點死板，而且爭論的東西滿淺的，不太能給我反思，只覺得有點囉嗦。
然後作者可能是把故事設定給很小的孩子看，所以常常在精妙的貴族式對話之後，再雞婆的補上解釋。基本上貴族對話就是這樣，他講了A，但A之中蘊藏了1、對C的譏諷，2、透露自己掌握了D的情報，3、拐著彎在罵B。反正就是類似這樣，這是一種語言的藝術，中國早在春秋戰國時期外交時的引詩就是這種手法的運用。把這種比較深層的語言藝術用在小說裡是很好的，但作者偏偏要在接下來一段貼心的補上翻譯………像是「波里斯知道，他說的是OOOXXX」這樣，讓我想大叫夠了，而且這樣情形一直反覆發生，讓我覺得作者是不是擔心讀者智商太低。其實要解釋也不是不行，但可以做得更巧妙些，作者的手法相當……直接，讓我覺得有種被關懷了的感覺（咦）
整體來說我發現這套書與我電波不太合，但是目前故事倒是稍微有趣一點，希望我能趕快找到這套書的優點囧
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